一项新的研究声称，玩电子游戏可能会对认知产生一些影响。 它涉及大约 2 名儿童，发现与从未玩过电子游戏的儿童相比，经常玩电子游戏的儿童在某些认知技能测试中表现更好。
视频游戏被认为对儿童的发展有负面影响，尽管几乎没有实际的科学证据支持这一点。 但越来越多的更复杂的现代实验证明并非如此。 最近，一组欧洲研究人员进行了一项非常有趣的研究，该研究表明玩电子游戏甚至可以提高孩子的智力。
它特别关注视频游戏对幼儿的认知和神经生物学影响。 作为名为“青少年大脑认知发展，ABCD”的大型项目的一部分，研究人员采访了大约 2 名 9-10 岁的儿童。 大约 1200 名参与者表示从未玩过电子游戏，800 名参与者表示他们每天至少玩三个小时。
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在测量冲动控制和工作记忆的认知测试中，玩电子游戏的孩子比没有玩电子游戏的孩子表现更好。 作为 ABCD 研究的一部分，参与者接受了大脑的 fMRI。 结果表明，玩电子游戏的孩子在与记忆力和注意力相关的区域有更强的神经活动。
“如今，许多家长都关心电子游戏对孩子健康和发育的影响，随着这些游戏在年轻人中继续流行，我们必须更好地了解它们可能产生的积极和消极影响，”巴德解释说Chaarani，这项新研究的主要作者。 “虽然我们不能说经常玩电子游戏是否会改善神经认知表现，但这是一个令人鼓舞的发现，我们应该在这些儿童进入青春期和成年早期继续对其进行调查。”
值得注意的是，数据集不区分视频游戏类型，因此不清楚某些风格（例如 射手 第一人称或益智游戏）比其他人更有用。 但研究结果表明，这些孩子并没有因电子游戏而遭受明显的认知损害。 至少基于本研究中检查的具体指标。
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从中获取本研究数据的 ABCD 项目仍在进行中，包括 10 多名青少年。 因此，这里测试的队列将在随后的几年中重新测试。 这将使研究人员能够检查游戏玩家和非游戏玩家之间的认知差异是持续存在、增加还是减少。
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